Attaching Great Importance to English Learning
Ten Measures to Uplift Students' English Ability
- Supplementary Classes for Elite Students
英語拔尖補課 - Phonics Classes for Junior Secondary Classes
初中英語拼音班 - English Thursdays for the Cultivation of an English-rich Learning Environment
英語星期四，營造豐富的英語學習環境 - English Feature Writing Training
英語專題寫作訓練 - Native English-speaking Teacher
外籍英語教師 - Regular English Speaking Training in Small Groups
定期小組說話訓練 - A Large Quantity of English Self-learning Materials
大量英語自習材料 - English Corner
英語閣 - English Reading Zone
英語閱讀室 - English Chat Zone
英語聊天室
- 圖書館中設立「SBA自學資訊角」及「精讀天書」專櫃，幫助同學熟習校本評核和公開考試的要求。
- 自學練習書目印刷成小冊子供同學按圖索驥，選取合適自己學習風格的練習進行溫習。
- 推行「中六畢業班之摘5星’s行動」，購買「DSE考生須SEE」及「5**狀元必備手冊」供中四至中六班在早讀課時段閱讀，增強學生應試信心。
- 推行自修室獎勵計劃，為學生提供空間自修。
- 於中一至中六訂立成長框架，引導學生訂立人生和學習目標，加強內在動力。
- 優異課業計劃，通過展示優異課業，讓同學從中學習，達「見賢思齊」的效果。
- 中一設指導課，放學後由班主任及指導老師幫助同學完成家課。
- 設置課後溫習室，有指導老師當值，讓同學在寧靜環境進行課後溫習。
- 安排高年級補課。
- 促進學生小組學習文化。
- 為讓同學能善用長假期溫習，各科老師在每年的新年、農曆新年、清明和暑假前，為各級同學設計合適的假期作業，溫故知新之餘，更可鞏固課堂所學。
- 在課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素，如初中社會科的專題研習課程。
- 在課堂按學生的學術能力，在初中實施兩班三組分層教學，在高中部分課堂進行分組教學，增潤及延伸中、英、數學習領域的課程內容。
- 以抽離方式在課堂以外進行增潤課程（例如學習技巧、領袖才能訓練等)。
- 以抽離方式在課堂以外進行中文、英文、數學及通識的延伸課程，如匯智計劃(精英培訓)及中六的U and Me(University and Me)計劃。
本校學生普遍在中文科根基穩固，為強化拔尖教學，中文科除了持續進行分組教學安排，亦透過一連串課後支援，以幫助學生在學業上更上一層樓。為了提升學生的學習效能，中文科設課後「拔尖補底班」，讓科任老師在課後針對同學課堂問題，鞏固課堂學習。而於週末開設不同的高中應試訓練班，邀請於中文科公開考試獲5**校友擔任導師，通過小组教學形式，個別指導學生寫作，同時提供更多類型的題目訓練，提升應試技巧，在公開試中爭取佳績。
此外，增加對我校優才培育的支援及資源，包括：
一、課程內加入高層次思維技巧題目及內容，發掘學生創造力或解決問題能力。
二、推薦資優學生參加校外支援計劃。於上學年，本校從中一到中五挑選數學成績卓越的學生免費參加SNC國際數學能力測試2024，並全額資助參加香港理工大學應用數學系舉辦的暑期數學資優課程，為學生未來鋪路。
三、去年，學生於「2024香港數學袋鼠競賽」中，榮獲Elite Award 精英獎（2個）及Merit Award 優異獎（9個）。本年度，我校數學精英於2025香港學界數學及奧數精英賽中，獲得個人獎項8銅及優質數學教育團體賽銅獎。
自2022年起，本校開創校本「資訊及通訊科技與科創科」，以推動STEAM教育普及化。本校於2023-2024年度在中一及中二級整合「普通電腦科」、「科創科」及「設計與科技科」，發展由我校教師設計及開發的校本「資訊及通訊科技與科創科」(ICT & STEAM)課程，旨在讓初中學生全面學習STEAM領域的知識，提升對創新科技的理解與應用能力，從而普及STEAM教育。為配合課程發展，本校根據學生的學習需求與課程要求，編寫了3本「STEAM編程輔助教材套」，內容涵蓋系統程式開發及智能手機編程課程，幫助學生更輕鬆掌握相關知識與技能。初中課程包括：
初中一年級: 學習手機應用程式編程，Arduino IoT系統編程及開發，科創作品創作
初中二年級: 學習A.I.人工智慧編程，人工智慧素養，並創作人工智慧科創作品
初中三年級: 學習「華為鴻蒙手機編程」及「基礎華為雲編程」，Python代碼編程， 電腦系統概念及設計，以涵接高中課程，為文憑試打好根基
本校已開發校本「手機程式設計及IoT系統開發課程」供我校全體初中一年級學生的正規課程，更於2023年開發了校本「人工智慧程式設計課程」供我校全體初中二年級學生的正規課程。同時，本校開創「資訊及通訊科技與科創科」，配合國家的教育數位化策略，將人工智慧融入日常教學中（包括人工智慧黑板、A.I.批改系統、人工智慧對話系統以提升學生語文學習，並現正物色切合需要的人工智慧學生學習的分析、追蹤及策略建議系統），本校與華為(香港)及科大訊飛(香港)已展開合作，務求優化教學設備及課程，與時並進。
另外，本校亦與復旦大學合作成為「復旦大學機器人與自主無人系統實驗室」，並於25-26學年引入無人機械及人工智慧課程，優化校本課程，加強與大學協作，為學生打造具新時代特色的數字教育課程學習。